Функциональное состояние основных систем организма учащихся, задействованных в учебном процессе, в условиях современного медицинского обеспечения

Обложка

Цитировать

Полный текст

Аннотация

Введение. Современное медицинское обеспечение обучающихся не всегда включает все необходимые составляющие, позволяющие проводить качественный мониторинг здоровья учащихся и в первую очередь функциональных систем организма, задействованных в учебном процессе.

Цель исследования - определить функциональное состояние основных систем организма учащихся, задействованных в учебном процессе, в условиях современного медицинского обеспечения.

Материал и методы. Исследование проведено среди 300 учащихся общеобразовательной школы г. Оренбурга. Функциональное состояние вегетативной нервной системы оценено методом вариационной пульсометрии на аппаратно-программном комплексе ORTO-expert; центральной нервной системы - методом вариационной хронорефлексометрии; дыхательной системы - с помощью спирографии. Полученные результаты были подвергнуты статистическому анализу с помощью параметрических методов. Расчёты осуществлены с использованием пакета прикладных программ «Microsoft Office 2010» и «Статистика».

Результаты. Показано, что от начального к старшему звену увеличивалась до 2,5 раза рассогласованность внутрисистемных взаимодействий вегетативной нервной системы и снижалось в 2 раза количество учащихся с удовлетворительным уровнем биологической адаптации. На фоне увеличения у учащихся от начального к старшему звену до 1,4 раза функциональных показателей центральной нервной системы определено снижение до 6 раз показателей, отражающих функциональное состояние дыхательной системы, что обусловлено в том числе, вероятно, и вегетативными нарушениями в её регуляции.

Заключение. Полученные результаты требуют необходимости включения в скрининговое исследование современной модели медицинского обеспечения в образовательных организациях методик по оценке вегетативного статуса, функционального состояния дыхательной и центральной нервной систем для разработки и внедрения эффективных персонифицированных профилактических мероприятий.

Об авторах

Н. П. Сетко

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Оренбургский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации

Автор, ответственный за переписку.
Email: noemail@neicon.ru
ORCID iD: 0000-0001-6698-2164
Россия

Е. В. Булычева

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Оренбургский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации

Email: noemail@neicon.ru
ORCID iD: 0000-0002-8215-8674
Россия

Олеся Михайловна Жданова

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Оренбургский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации

Email: Robokors@yandex.ru
ORCID iD: 0000-0003-4694-0674

Ординатор кафедры профилактической медицины; ФГБОУ ВО ОрГМУ МЗ РФ, 460000, Оренбург.

Россия

Список литературы

  1. Кучма В.Р. Российская модель медицинского обеспечения обучающихся в образовательных организациях в современных условиях. В кн.: Современная модель медицинского обеспечения детей в образовательных организациях: сборник статей VI Национального конгресса по школьной и университетской медицине с международным участием. Екатеринбург; 2018: 10–4.
  2. Псеунок А.А., Муготлев М.А. Адаптация: Сердечный ритм. Майкоп: Качество; 2009.
  3. Шлык Н.И., Сапожникова Е.Н., Кириллова Т.Г., Семенов В.Г. Типологические особенности функционального состояния регуляторных систем у школьников и юных спортсменов (по данным анализа вариабельности сердечного ритма). Физиология человека. 2009; 35(6): 85–93.
  4. Игишева Л.Н., Галеев А.Р. Комплекс ORTO-expert как компонент здоровьесберегающих технологий в образовательных учреждениях: Методическое руководство. Кемерово; 2003.
  5. Мороз М.П. Методическое руководство. Экспресс-диагностика функционального состояния и работоспособности человека. М.; 2003.
  6. Поленова М.А. Особенности динамики функционального состояния организма учащихся 5–9-х классов в процессе обучения. Вопросы школьной и университетской медицины и здоровья. 2013; (3): 49–53.
  7. Панкова Н.Б., Романов С.В., Петренко Н.В., Карганов М.Ю. Показатели физического развития, результаты тестирования физических качеств и функционального состояния сердечно-сосудистой системы у учащихся пятых классов столичного региона. Вопросы школьной и университетской медицины и здоровья. 2017; 3: 30–5.
  8. Сухарева Л.М., Намазова-Баранова Л.С., Рапопорт И.К., Звездина И.В. Динамика заболеваемости московских школьников в процессе получения основного общего образования. Вопросы школьной и университетской медицины и здоровья. 2013; 3: 18–26.
  9. Суслова Г.А., Львов С.Н., Земляной Д.А. Особенности состояния здоровья и физического развития школьников Санкт-Петербурга. Педиатр. 2013; 4(1): 26–32. https://doi.org/10.17816/PED4126-32
  10. Тарасова О.Л., Четверик О.Н., Федоров А.И., Зарченко П.Ю., Казин Э.М. Особенности психофизиологической адаптации учащихся в различных условиях обучения. Вестник Новосибирского государственного педагогического университета. 2016; (1): 23–37. https://doi.org/10.15293/2226-3365.1601.02
  11. Ермолаева С.В. Оценка физического развития и адаптивных возможностей организма школьников ульяновской области. Гигиена и санитария. 2014; 93(4): 90–3.
  12. Карпенко Ю.Д. Физиологические возрастно-половые особенности адаптации детей к учебным нагрузкам. Фундаментальные исследования. 2011; (2): 73–7.
  13. Суботялов М.А., Шуленина Н.С., Куприна Н.С. Функциональные и психофизиологические особенности школьников, обучающихся в условиях специализированного и профильного классов. Вестник Новосибирского государственного педагогического университета. 2014; 4(4): 81–7. https://doi.org/10.15293/2226-3365.1404.07
  14. Варич Л.А., Сорокина Ю.В. Особенности психофизиологической адаптации учащихся младшего школьного возраста. Вестник Кемеровского государственного университета. 2017; (2): 117–22. https://doi.org/10.21603/2078-8975-2017-2-117-122
  15. Баранова А.А., Щеплягиной Л.А., ред. Физиология роста и развития детей и подростков (теоретические и клинические вопросы): практическое руководство. Том 1. М.: ГЭОТАР-Медиа; 2006.
  16. Ярославцева И.В., Гутник И.Н., Конопак И.А., Гусев А.Н., Черевикова И.А. Экспресс-диагностика функционального состояния ЦНС (на примере диагностики ФС ЦНС учащихся высшего учебного заведения). Экспериментальная психология. 2018; 11(2): 110–20. https://doi.org/10.17759/exppsy.2018110208
  17. Мальцев В.П., Шибкова Д.З., Байгужин П.А. Психофизиологический статус студенток как фактор обеспечения учебно-профессиональной деятельности. Вестник Сургутского государственного педагогического университета. 2011; 13(2): 163–70.
  18. Теппер Е.А., Намазова-Баранова Л.С., Таранушенко Т.Е., Гришкевич Н.Ю. Особенности физического развития детей на разных этапах школьного обучения. Вопросы школьной и университетской медицины и здоровья. 2015; (1): 27–33.
  19. Курганов В.В., Романова И.П., Поляков А.Я., Гигуз Т.Л., Сорокина А.В., Богачанов Н.Д. Влияние социально-гигиенических условий на функциональное состояние организма школьников на примере Республики Хакасия и города Новосибирска. Здоровье населения и среда обитания. 2016; (5): 33–5.
  20. Березин И.И., Гаврюшин М.Ю. Современные тенденции физического развития школьников г. Самары. Вопросы школьной и университетской медицины и здоровья. 2016; (2): 17–23.
  21. Поварго Е.А., Зулькарнаева А.Т., Зулькарнаев Т.Р, Овсянникова Л.Б., Агафонов А.И., Ахметшина Р.А. Региональные особенности физического развития школьников Уфы. Гигиена и санитария. 2014; 93(4): 72–4.
  22. Зайнеев М.М., Зиятдинова Н.И., Зефиров Т.Л. Особенности функционального состояния внешнего дыхания детей младшего школьного возраста при адаптации к различным нагрузкам. Казанский медицинский журнал. 2012; 93(1): 89–92.
  23. Соколов Е.В. Особенности вентиляционной функции легких и биомеханических характеристик дыхания у подростков 10–11 лет. Новые исследования. 2014; (1): 48–56.

Дополнительные файлы

Доп. файлы
Действие
1. JATS XML
Скачать

© Сетко Н.П., Булычева Е.В., Жданова О.М., 2024


СМИ зарегистрировано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор).
Регистрационный номер и дата принятия решения о регистрации СМИ: серия ПИ № ФС 77 - 37884 от 02.10.2009.