BACKGROUND: In professional audit of nursing care quality, social research methods play a crucial role in developing the skills and expertise needed to establish expert criteria. These criteria are derived from a general set of practices. Considering that the selection of qualifying elements requires information on the scientific approach, it is reasonable to more precisely identify them in proportion to the originality of the expert role.
AIM: To assess the importance of competencies of nurses as illustrated by the Orenburg Region.
METHODS: The key performance criteria of healthcare providers are presented using the Delphi method. The study involved sociological and expert surveys of mid-level healthcare providers (n = 535), doctors (n = 80), heads of healthcare organizations (n = 10), and patients (n = 500). These surveys helped propose formal indicators to evaluate measures for creating innovative nursing training and retraining programs for nurses. Mathematical models of these programs were developed using factor, cluster, and discriminant analysis.
RESULTS: Social research of the regional nursing care sector have proposed a set of expert competencies for training and retraining of nurses.
CONCLUSION: Mathematical prototypes of healthcare provider training programs, created through social research in the regional nursing care sector, contribute to the development of an improvement algorithm. This algorithm enhances the content and quality of professional training, ensuring the provision of skilled and competitive professionals in the healthcare industry.
Обоснование. В профессиональном аудите качества оказания сестринской медицинской помощи особую значимость приобретают социологические методы исследования в контексте формирования навыков и умений, с помощью которых формируется гарнитура экспертных критериев из общего комплекта практической деятельности. Принимая во внимание, что подбор квалифицируемых элементов требует сведений о научном подходе, пропорционально оригинальности экспертной функции релевантно более чёткое их выявление в экспертизе.
Цель. Оценить значимость профессиональных качеств сестринского медицинского персонала на примере Оренбургской области.
Методы. Представлены основные критерии в оценке деятельности медицинских работников с помощью метода Делфи. Экспертиза, выполненная методом социологического и экспертного опроса средних медицинских работников (n = 535), врачей (n = 80), руководителей медицинских учреждений (n = 10) и пациентов (n = 500), позволила сформулировать формализованные показатели для оценки мероприятий по созданию инновационных программ подготовки и переподготовки сестринского персонала. Математические «эскизы» программ построены на основе факторного/кластерного/дискриминантного анализов.
Результаты. Социологические методы исследования в региональном сестринском деле санкционировали набор профессиональных качеств специалиста в контексте обучения и переподготовки медицинских сестринских кадров.
Заключение. Математические прототипы программной подготовки медперсонала, созданные на базе социологических методов исследования в региональном сестринском деле, содействуют алгоритмизации усовершенствования в формате содержания и качества подготовки специалистов в целях предоставления компетентных и конкурентоспособных специалистов для отрасли.