<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE root>
<article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/" article-type="research-article" dtd-version="1.2" xml:lang="en"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">Sociology of Medicine</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="en">Sociology of Medicine</journal-title><trans-title-group xml:lang="ru"><trans-title>Социология медицины</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn publication-format="print">1728-2810</issn><issn publication-format="electronic">2413-2942</issn><publisher><publisher-name xml:lang="en">Eco-Vector</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="publisher-id">44191</article-id><article-id pub-id-type="doi">10.18821/1728-2810-2019-18-2-78-84</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="en"><subject>Articles</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="ru"><subject>Статьи</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="article-type"><subject>Research Article</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title xml:lang="en">THE CONSTRUCTIBLE IMAGE OF ORPHAN CHILD IN IDEAS OF MOSCOVITES</article-title><trans-title-group xml:lang="ru"><trans-title>КОНСТРУИРУЕМЫЙ ОБРАЗ РЕБЕНКА-СИРОТЫ В ПРЕДСТАВЛЕНИЯХ МОСКВИЧЕЙ</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author"><name-alternatives><name xml:lang="en"><surname>Prisyazhnaya</surname><given-names>N. V</given-names></name><name xml:lang="ru"><surname>Присяжная</surname><given-names>Надежда Владимировна</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="ru"><p>канд. социол. наук, зам. директора по научной работе Института социальных наук ФГАОУ ВО Первый МГМУ им И.М. Сеченова</p></bio><email>nprusova@yandex.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff1"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff1"><aff><institution xml:lang="en">The Institute of Social Sciences of The Federal State Autonomous Educational Institution of Higher Education «The I.M. Sechenov First Moscow State Medical University» of Minzdrav of Russia</institution></aff><aff><institution xml:lang="ru">Институт социальных наук ФГАОУ ВО «Первый Московский государственный медицинский университет имени И.М. Сеченова» Министерства здравоохранения Российской Федерации (Сеченовский Университет)</institution></aff></aff-alternatives><pub-date date-type="pub" iso-8601-date="2019-12-15" publication-format="electronic"><day>15</day><month>12</month><year>2019</year></pub-date><volume>18</volume><issue>2</issue><issue-title xml:lang="en">VOL 18, NO2 (2019)</issue-title><issue-title xml:lang="ru">ТОМ 18, №2 (2019)</issue-title><fpage>78</fpage><lpage>84</lpage><history><date date-type="received" iso-8601-date="2020-09-14"><day>14</day><month>09</month><year>2020</year></date></history><permissions><copyright-statement xml:lang="en">Copyright ©; 2019, Eco-Vector</copyright-statement><copyright-statement xml:lang="ru">Copyright ©; 2019, ООО "Эко-Вектор"</copyright-statement><copyright-year>2019</copyright-year><copyright-holder xml:lang="en">Eco-Vector</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="ru">ООО "Эко-Вектор"</copyright-holder><ali:free_to_read xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/"/></permissions><self-uri xlink:href="https://rjsocmed.com/1728-2810/article/view/44191">https://rjsocmed.com/1728-2810/article/view/44191</self-uri><abstract xml:lang="en"><p>The article considers the ideas of Muscovites concerning issues of social orphanhood, th condition in which child is left without any actual parental care. According to the results of sociological survey the obvious family problems are mostly associated with parents' dependence on psychoactive substances, while condition of "hidden" social orphanhood is developed as a result of high employment or parents' centering on their own interests. At the same time, the ideas expressed by respondents concerning image of socially orphan child had negative connotation that is reflected in the constructible image of orphan child of any gender aged from 7 to 10 years, unkempt and lagging in physical development, demonstrating range of negative emotions (sadness, anger, fear, guilt) and maladaptive behavior but not having any characteristics (disorders) of health.</p></abstract><trans-abstract xml:lang="ru"><p>Рассмотрены представления жителей г. Москвы о проблеме социального сиротства - ситуации, при которой ребенок остается без фактического попечения родителей. Автор отмечает, что явное неблагополучие семьи, по наблюдениям участников опроса, чаще всего связано с наличием у родителей зависимости от психоактивных веществ, тогда как ситуация «скрытого» социального сиротства формируется вследствие высокой трудовой занятости или центрировании на собственных интересах родителя (родителей). При этом имеющиеся у респондентов представления об образе ребенка-социального сироты носят негативную коннотацию, что отражается в конструируемом образе ребенка-сироты - это ребенок любого пола в возрасте от 7 до 10 лет, неухоженный и отстающий в физическом развитии, демонстрирующий негативный спектр эмоций (печаль, гнев, страх, вину) и неадаптивное поведение, но не имеющий каких-либо особенностей (нарушений) здоровья.</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="en"><kwd>social orphanhood</kwd><kwd>family problems</kwd><kwd>childhood outside the family</kwd><kwd>the image of an orphan child</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>социальное сиротство</kwd><kwd>неблагополучие семьи</kwd><kwd>детство вне семьи</kwd><kwd>образ ребенка-сироты</kwd></kwd-group></article-meta></front><body></body><back><ref-list><ref id="B1"><label>1.</label><mixed-citation>Усыновление в России. Обращение к сайту http://www.usynovite.ru/statistics/2004/amount 02.10.2019 г.</mixed-citation></ref><ref id="B2"><label>2.</label><mixed-citation>Российский статистический ежегодник. 2003: Стат. сб. М.: Госкомстат России; 2003.</mixed-citation></ref><ref id="B3"><label>3.</label><mixed-citation>Российский статистический ежегодник. 2017: Стат. сб. М.: Росстат; 2017.</mixed-citation></ref><ref id="B4"><label>4.</label><mixed-citation>Российский статистический ежегодник. 2013. Обращение к сайту https://www.gks.ru/folder/210/document/12994 02.10.2019г.</mixed-citation></ref><ref id="B5"><label>5.</label><mixed-citation>Дубровина И.В., Лисина М.И. Особенности психического развития детей в семье и вне семьи. В кн.: Возрастные особенности психического развития детей. М.: Педагогика; 2002.</mixed-citation></ref><ref id="B6"><label>6.</label><mixed-citation>Michael D. Burroughs, Nikolaus J. Barkauskas Educating the whole child: social-emotional learning and ethics education. Ethics and Education. 2017;12(2):218-32 DOI: 10.1080/17449642.2017.1287388.</mixed-citation></ref><ref id="B7"><label>7.</label><mixed-citation>Rokach A. Emotions and their Influence on our Personal. Interpersonal and Social Experiences. 2018; DOI: 10.4324/9781315100319.</mixed-citation></ref><ref id="B8"><label>8.</label><mixed-citation>Scheff Th. Social-Emotional World: Mapping a Continent. Current Sociology. 2011;59(3): 347-61.</mixed-citation></ref><ref id="B9"><label>9.</label><mixed-citation>Strang N., Hanson J., Pollak S. The importance of biological methods in linking social experience with social and emotional development. Monographs of the Society for Research in Child Development. 2012. DOI: 77. 10.1111/j.1540-5834.2011.00662.x.</mixed-citation></ref><ref id="B10"><label>10.</label><mixed-citation>Vitaro Frank, Pelletier Daniel, Coutu Sylvain. Effects of a negative social experience on the emotional and social-cognitive responses of aggressive-rejected children. Perceptual and motor skills. 1989;69:371-82 P. DOI: 10.2466/pms.1989.69.2.371.</mixed-citation></ref><ref id="B11"><label>11.</label><mixed-citation>Симонова О.А. Базовые принципы социологии эмоций. Вестник Санкт-Петербургского университета. Серия 12: Психология. Социология. Педагогика. 2016;(4): 12-27.</mixed-citation></ref><ref id="B12"><label>12.</label><mixed-citation>Фельдман Б.Л. Как рождаются эмоции: революция в понимании мозга и управлении эмоциями. М.: Манн, Иванов и Фербер; 2018.</mixed-citation></ref><ref id="B13"><label>13.</label><mixed-citation>Изард И. Эмоции человека. М.: 1980.</mixed-citation></ref><ref id="B14"><label>14.</label><mixed-citation>Присяжная Н.В. Дети-сироты: постинтернатное жизнеустройство. Социологические исследования. 2007;(11):54-63.</mixed-citation></ref><ref id="B15"><label>15.</label><mixed-citation>Проблема детей-сирот в общественном мнении (исследование по заказу организации «Кидсейв Интернешнл») (3200 респондентов в 14 регионах РФ в возрасте от 18 до 65 лет, проведено в 2003 г.). CSR Research; 2003.</mixed-citation></ref><ref id="B16"><label>16.</label><mixed-citation>Саралиева З.Х.-М., Кутявина Е.Е. Голос детей и детский взгляд на взрослые проблемы. Социологические исследования. 2018;(3):70-6.</mixed-citation></ref><ref id="B17"><label>17.</label><mixed-citation>Kulmala M., Rasell M., Chernova Z.V. Overhauling Russia’s Child Welfare System: Institutional and Ideational Factors Behind the Paradigm Shift. The Journal of Social Policy Studies. 2017;15(3): 353-366 P.</mixed-citation></ref><ref id="B18"><label>18.</label><mixed-citation>Дуденкова И. «Детский вопрос» в социологии: между нормативностью и автономией. Социология власти. 2014;(3):47-59.</mixed-citation></ref><ref id="B19"><label>19.</label><mixed-citation>Шпаковская Л. «Подкидыши»: репрезентации приемного родительства в современной России. Журнал социологии и социальной антропологии. 2018; 21 (3):71-92.</mixed-citation></ref><ref id="B20"><label>20.</label><mixed-citation>Ярская-Смирнова Е.Р., Присяжнюк Д.И., Вербилович О.Е. Приемная семья в России: публичный дискурс и мнения ключевых акторов. Журнал социологии и социальной антропологии. 2015;(4):157-73.</mixed-citation></ref><ref id="B21"><label>21.</label><mixed-citation>Reshetnikov A.V. Sociology of Medicine: textbook. M.: GEOTAR-Media: 2016.</mixed-citation></ref><ref id="B22"><label>22.</label><mixed-citation>Берн Э. Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры. М.: Бомбора; 2013</mixed-citation></ref><ref id="B23"><label>23.</label><mixed-citation>Аланен Л.М. Теория пересечений и другие вызовы теоретизирования детства. Социологические исследования. 2018;(3):94-7.</mixed-citation></ref><ref id="B24"><label>24.</label><mixed-citation>Тощенко Ж.Т. Смыслы как качественная и сущностная характеристика социологии жизни. Гуманитарий Юга России. 2017;(5):13-28.</mixed-citation></ref><ref id="B25"><label>25.</label><mixed-citation>Решетников А.В. Социальный институт медицины. Социология медицины. 2018;(1):3-11.</mixed-citation></ref></ref-list></back></article>
